A Escola

Idealizada por pessoas que já acumulam experiência no ensino da Homeopatia, a Escola Mineira de Homeopatia já nasce madura no seu propósito de ser um pólo difusor de conhecimento; de se firmar como espaço de aprendizagem; de fomentar a transmissão e a produção de conhecimento na arte da prescrição.

Imbuída do espírito de Escola – a liberdade de pensar – a EMH, pretende ser agente de expansão da consciência e de compreensão da natureza humana, do viver e do adoecer. Focada na atividade de formação de novos homeopatas, nas diversas categorias profissionais, a EMH almeja também atuar na educação continuada dos profissionais que já praticam a clínica homeopática, através de atividades que favoreçam a atualização e reciclagem de conteúdos já dominados, bem como a apreensão de novos saberes que facilitem a atividade clínica do homeopata, confratado diariamente com grande diversidade de demandas tanto de natureza clínica quanto de ordem filosófica e ética.

A EMH contribui para fortalecer o movimento pela Homeopatia junto à sociedade como um todo, junto às categorias profissionais, se integrando as entidades homeopáticas em defesa de ideais comuns, em sintonia com as idéias que fundamentam a prática da arte de curar.

MISSÃO
Difundir e ampliar o conhecimento da Homeopatia (e outras ciências afins) através do ensino, da pesquisa e da assistência, preconizando a aplicação destes conhecimentos nas diferentes áreas da saúde em prol da humanidade;

VISÃO
A crescente demanda pelo aprendizado de técnicas terapêuticas que se fundamentam em uma compreensão ecológica da vida, que asseguram a sustentabilidade dos processos orgânicos e que valorizam os aspectos humanísticos, impele os profissionais a uma contínua busca por formação e aprimoramento de suas competências.

O processo de aprender e dominar um conhecimento devem ser entendidos como fruto de interesse próprio e derivado de um esforço continuado.

VALORES

Interdisciplinariedade

Transdisciplinariedade

Complementariedade

Contemporaniedade

Cooperação

Responsabilidade social

Evolutividade

Cientificidade